PES心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)

【特點(diǎn)】

　　質(zhì)價(jià)比高、實(shí)驗(yàn)容量大，50個(gè)實(shí)驗(yàn)涵蓋心理學(xué)多門課程的基礎(chǔ)和重點(diǎn)內(nèi)容；

　　優(yōu)化了實(shí)驗(yàn)條件，使心理實(shí)驗(yàn)流程規(guī)范化、科學(xué)化；

　　對(duì)實(shí)驗(yàn)變量的控制精確可靠，結(jié)果計(jì)算準(zhǔn)確，適用于教學(xué)、科研和應(yīng)用；

　　實(shí)驗(yàn)經(jīng)典、有代表性，并能體現(xiàn)現(xiàn)代心理學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，在內(nèi)容編排上符合教學(xué)規(guī)律；

　　對(duì)于分組實(shí)驗(yàn)都有詳細(xì)的內(nèi)容介紹、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、參數(shù)設(shè)置，且采用心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告模式，利于學(xué)生接受系統(tǒng)的心理實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練；

　　不斷根據(jù)心理學(xué)的發(fā)展增加新的內(nèi)容，更新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

【產(chǎn)品構(gòu)成】

　　PES心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)包括硬件1套，光盤1張，使用手冊(cè)1本。

　　硬件：USB接口箱1個(gè)；反應(yīng)鍵2個(gè)；USB連接線1條。

　　USB硬件的特點(diǎn)：接口方式先進(jìn)，數(shù)據(jù)采集精確，支持熱插拔，安裝方便，操作簡(jiǎn)單，小巧靈活，便于攜帶等特點(diǎn)。

【基本配置】

CPU為Pentium以上，內(nèi)存32M以上，顯示分辨率800×600以上，增強(qiáng)色（16位）以上，磁盤空間100M以上；操作系統(tǒng)：Windows98、WindowsMe、Windows2000、WindowsXP。

　　特別強(qiáng)調(diào)：計(jì)算機(jī)上有可用的USB接口和光驅(qū)。

【當(dāng)前版本】

PES心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)商品化已經(jīng)12年，歷經(jīng)師范版、認(rèn)知版等版本的升級(jí)換代，操作平臺(tái)由DOS轉(zhuǎn)移到Windows，當(dāng)前版本——PES心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)2004版（PES.STD.2004）是心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的第14個(gè)版本。

附錄：PES心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?/SPAN>　

備注：PES心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)2004版采用的是基于USB技術(shù)的新型硬件，根據(jù)目前各院校的計(jì)算機(jī)配備情況改成2個(gè)反應(yīng)鍵，不再支持8個(gè)反應(yīng)鍵。原并口硬件或插卡硬件的心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，可以升級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)版2.1（無需更換PES硬件）或更新為2004版（需更換PES硬件）。

　　PES心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)是北京大學(xué)心理學(xué)系承擔(dān)的國家教委教學(xué)儀器研制課題，是目前國內(nèi)心理學(xué)界唯一獲得國家教委委級(jí)鑒定（鑒定號(hào)：94教儀鑒16號(hào)）通過的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)。在心理學(xué)領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)成為心理實(shí)驗(yàn)的主導(dǎo)模式。PES心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)經(jīng)過北京大學(xué)心理學(xué)系本科實(shí)驗(yàn)課的歷年檢驗(yàn)，并在五百余所學(xué)校、科研單位、醫(yī)院的普及化應(yīng)用，現(xiàn)已成為穩(wěn)定、可靠、成熟的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)。

【客戶群】

　　高等院校及師范學(xué)校的心理學(xué)、教育學(xué)或其它相關(guān)專業(yè)，開展心理學(xué)教學(xué)的中學(xué)，體育、軍事、醫(yī)學(xué)等科研部門，心理咨詢機(jī)構(gòu)等。

【用途】

　　教學(xué)：輔助心理學(xué)課堂教學(xué)，開設(shè)心理實(shí)驗(yàn)課，建立心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)；

　　科研：進(jìn)行心理實(shí)驗(yàn)，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；

　　其它：測(cè)量基本的心理能力，進(jìn)行人員選拔。

【內(nèi)容】

　　PES心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)囊括了普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、兒童心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、基本心理能力測(cè)定、經(jīng)典心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、認(rèn)知心理學(xué)實(shí)驗(yàn)五大類（詳見附錄），覆蓋了心理學(xué)的多個(gè)分支的基礎(chǔ)和重點(diǎn)內(nèi)容。正式實(shí)驗(yàn)內(nèi)容經(jīng)典，設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)；演示實(shí)驗(yàn)鮮明活潑，形式多樣。所有的實(shí)驗(yàn)按照由易到難的順序進(jìn)行編排，符合人們普遍的認(rèn)識(shí)規(guī)律。

　?。ㄒ唬┢胀ㄐ睦韺W(xué)演示實(shí)驗(yàn) 本部分內(nèi)容是心理學(xué)中經(jīng)典而基礎(chǔ)的現(xiàn)象演示，大量的圖片、詳細(xì)的解釋，生動(dòng)而具體，既可以供教師課堂講解，也可以供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。實(shí)驗(yàn)中還提供人機(jī)交互，學(xué)生可以通過動(dòng)手參與，親身體會(huì)心理學(xué)現(xiàn)象，從而加深對(duì)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)理解。本部分用于教學(xué)，可使教師授課內(nèi)容系統(tǒng)化、多樣化，增強(qiáng)趣味性，開闊學(xué)生的視野，有效地幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，直觀地掌握心理學(xué)概念和現(xiàn)象。　

　　（二）兒童心理學(xué)實(shí)驗(yàn) 兒童期是個(gè)體心理發(fā)展的重要階段，兒童具有獨(dú)特的心理特點(diǎn)，因此測(cè)查他們的心理特征，需要使用專門為其設(shè)計(jì)的兒童心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。本部分的實(shí)驗(yàn)，一方面可以測(cè)查兒童的一些基本心理能力，了解兒童心理發(fā)展的狀況和特點(diǎn)；另一方面，通過教學(xué)可以讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)兒童心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理和設(shè)計(jì)方法。　

　?。ㄈ┗拘睦砟芰Φ膶?shí)驗(yàn)測(cè)定 感知、注意、記憶等是人的基本心理能力，也是心理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常測(cè)量的對(duì)象。本部分實(shí)驗(yàn)，可以使學(xué)生對(duì)自己的心理能力有客觀的了解，激發(fā)他們學(xué)習(xí)和研究心理學(xué)的興趣；在自我測(cè)定的同時(shí)還可以學(xué)習(xí)對(duì)心理能力測(cè)量的基本方法，為學(xué)習(xí)更復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。此外，本部分實(shí)驗(yàn)，也可以專用于個(gè)體的心理能力的測(cè)定，并廣泛應(yīng)用于體育競(jìng)技、人員選拔和訓(xùn)練等諸多方面。　

　　（四）經(jīng)典心理學(xué)實(shí)驗(yàn) 本部分是心理實(shí)驗(yàn)中最基礎(chǔ)的部分，匯集了最經(jīng)典的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。通過這些有代表性的實(shí)驗(yàn)，可以使學(xué)生領(lǐng)會(huì)心理實(shí)驗(yàn)不同于其它實(shí)驗(yàn)的特殊性，進(jìn)而了解和掌握這些經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)方法，而這一點(diǎn)也是開設(shè)心理實(shí)驗(yàn)課的重要目的。掌握了最經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)方法，才能為進(jìn)行心理學(xué)研究與應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。　

　　（五）認(rèn)知心理學(xué)實(shí)驗(yàn) 認(rèn)知心理學(xué)是當(dāng)今心理學(xué)研究的前沿和焦點(diǎn)，認(rèn)知心理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)精巧縝密，體現(xiàn)了信息加工的基本思想。本部分實(shí)驗(yàn)可以使學(xué)生了解各種認(rèn)知加工過程的規(guī)律，并且從中學(xué)習(xí)認(rèn)知心理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思想和方法。同時(shí)，本部分的實(shí)驗(yàn)還可以用來進(jìn)行相關(guān)的心理學(xué)研究。